A rather lovely image of Stockholm by night from Joi Ito, CEO of Creative Commons.
19 november, 2008
Stockholm evening
Copyright (©) och Creative Commons (CC)
I den tidigare inlägg (15 nov) länkade jag till en YouTube video som visar hur en konstnär har byggd en ”Second Life” version av Van Goghs stjärnfylld natt himmelen, med Don McCleans ”Starry Starry Nights” som ljudspår.
Denna video exemplifierar en del av debatten om copyright. Videon är vackert och kreativ och en helt nytt verk men konstnären har använt två tidigare verk och åtminstone en av de (musiken) är skyddad av upphovsrätt. Vad är rätt och fel med nuvarande upphovsrätt är en diskussion som kommer att fortsätta under många år, tror jag.
Creative Commons är ett försök att kommer runt upphovsrätt problem. När vi använder CC material är det klart vad vi kan (och kan inte) göra. Med en Creative Commons-licens, behåller verkets skapare upphovsrätt men tillåter andra människor att kopiera och distribuera verket under förutsättning att de erkänner upphovsman samt bara under de övriga förutstättningar som är specificerad. Licens är lätt att förstå och är tillgänglig på Svenska, även om skapare kommer från ett annat land. (Mer information om CC licens)
Blå himmel - vit snö
Vi kan också själv använda en CC licens när vi skapa en bild, text, osv. På så sätt öka vi mängd material som är tillgänglig för oss alla. Hur vet man vilket CC licens som behövs?
Bilden Blå himmel – vit snö är licensierat under en Creative Commons Erkännande-Ickekommersiell-Dela Lika 2.5 Sverige Licens.
Slutligen vill jag tackar Rose för ”en video som är väldigt vacker men också presenterar idéerna bakom CC”
– A Shared Culture.
15 november, 2008
Copyright – Creative commons (CC)
En video från YouTube – vad säger den här videon om Creative Commons?
Tänk om det – jag återkommer i nästa inlägg.
14 november, 2008
Os Patos (timestamped)
Du laddar hem en bild från Internet med en Creative Commons licens och använder den bild (med ”attribution”) i din undervisnings material. Några månad senare har original bilden försvunnit från Flickr. Hur kan du bevisar att bilden hade en CC licens?
Webbplatsen Imagestamper löser en del av denna problem genom att ge dig en ”timestamp” med bilden och licens som gällde när du laddade hem denna.
ImageStamper timestamp for http://www.flickr.com/photos/chorizo431/3027534067/
26 september, 2008
Wordle – ett ny begrepp
Ny värld, ny begrepp. Idag hittade jag begrepp – wordle – för första gång (tack, Amanda). Det är ett ord som beskriver de ord ”moln” som visar hur många gångar ett viss ord (eller tag, eller kategori) uppkommer i en samling av information, till ex ett blogg. Så här…
Denna wordle har jag skapat på http://wordle.net/
Det visas här som ett bild men jag kan också länkar till originalet. som är kanske bra om en grupp personer kommer att använder samma bild.
Tycker du inte om svarta bakgrund? …eller typsnitt? Oroar dig inte, när du skapar en wordle kan du justera allt det där.
Hur kan vi som utbildare använder wordles? Denna frågor lämnar jag över till dig – jag kan tänker mig några användningsområden men kanske du hittar din egna, eller varför inte fråga din deltagare?
4 september, 2008
Kollaboration och gemensam docs via webb verktyg
Jag fick nyligen följande fråga från en kund – Vi är en grupp som samarbetar i en ny projekt. Finns det online verktyg vi kan använda när vi skriver eller bearbetar filer tillsammans?
Jag visade Google Docs och nämnde Zoho, men nu när jag tittar på Zoho en gång till är jag mycket imponerad. Det ser ut som om det finns mer att välja bland och själva gränssnittet tyckte jag om. Dessutom är det några nya verktyger sedan jag sist var in och kollade.
Det är viktig att håller sig uppdaterad i den här områden!
Nu ska jag ta kontakt med kunden och ändra min råd litegran.
Men kom ihåg att med både Google docs och Zoho är det viktig att spara ofta och det kan vara krångligt om två personer försöker uppdatera samma fil samtidigt. (Första till spara knapp vinna!) Fast jag har aldrig haft någonting försvinna vill jag påpekar att om någonting gå snett Google och Zoho ta ingen ansvar – Gör back-ups!
14 augusti, 2008
Kan läraren fortsätta vara experten i allt?
Här på CFL har vi diskuterad hur dagens lärare kan utnyttja de nya medier och vilken kunskap/attityd läraren behöver. Denna posting, från Lärstödsnytt, en del av räddningsverket distansutbildning, också tar upp den fråga.
Citizendium är öppet precis som Wikipedia, men vi har nära 300 experter och forskare som granskar artiklar och ändringar och man måste uppge vem man är innan man skriver.
Kristoffer Björkman ställer några intressanta frågor
”Detta har väckt blandade känslor. Kan redaktörer göra verket trovärdigare? Kan användarna därmed sluta med att förhålla sig kritiskt till det som förmedlas via Wikipedia? Eller räcker det med att bara vara lite kritisk?
Var inte poängen med wikis att den samlade kunskapen ofta smällde högre än en redaktörs urval och bedömningar?”
Samma diskussion pågår på många håll även i utbildningsvärlden just nu. En lärares och en redaktörs roll är ganska lik. Vilken roll får läraren
när kunskapen skapas av eleverna, kan läraren fortsätta vara experten i
allt då?
31 mars, 2008
Wiki världen
Jag började veckan med att läsa omkring Open Educational Resources som en del av den Wikiversity kurs jag deltar i. Första blogg ledade till nästa blog osv och plötslig läste jag Teemu Leinonens blogg och hittade en fin sammanfattning av många Wikipedia Foundation projekten. Jag var imponerad! Teemu:s list länkar till engelskspråkiga versioner men jag slutar med en list som länkar till svenskspråkiga versioner. Läs vidare…
Write the world largest and best encyclopedia in all the languages of the world (Wikipedia), create the world best dictionary in all the languages of the world (Wikitionary), provide alternative news service (Wikinews), free study and text books (Wikibooks), free media flies (Wikimedia Commons), directory of the world species (Wikispecies) and alternative opportunities for people to study (Wikiversity) and so on ,and so on (all the Wikia and other wiki sites in the world). These all are just right steps to the more fair world: “Imagine a world in which every single human being can freely share in the sum of all knowledge.”
Nu kommer den list av svenskspråkiga versioner. Det finns mindre innehåll i svenska versioner och kvalitet är inte alltid så hög som i de engelskspråkiga versioner men det kan vara skönt att arbeta i sitt egna språk! Kom ihåg, du kan gör mer an bara läser, du kan också ändra och skriva själv!
Wikipedia – Wiktionary – Wikinews – Wikibooks – Wikimedia Commons – Wikispecies – Wikiversity – Wikisource – Wikiquote
22 mars, 2008
Skarpare presentationer och kurser
Denna presentation berätta om hur du kan gör kurser livligare och mer intressant. Språket är engelska, men information gäller svenska språket också.
Målgrupp är företags utbildare men allt gäller för kursledare inom skol eller universitet också!
Det finns 97 bilder MEN det går snabbt och du kan ta det i delar också.
7 mars, 2008
Open Educational Resources (OER)
Det kan hända att jag skriva inte så mycket här under nästa 10 veckor. Orsaken till detta är att jag läser en Wikiversity kurs om Composing free and open online educational resources. Som en del av denna kurs måste vi skriva på engelska och den här blogg har varit min svensk blogg. Så om du upptäcker att det finns inte så mycket aktion här kan du kolla min tidigare blogg, skrivit på engelska. Om du vill lära sig lite mer om OER är en bra början en TED Talks video. Där ser du Richard Baraniuk berättar om Rice Connexions och varför OER är så viktig i dagens värld.
Wikiversity logo!
Keibr's Weblog 
